Sugestão de Leitura: Exercícios de Autoria, GEFEL (Lançamento)

Nossa sugestão de Leitura é a obra Exercícios de Autoria: Histórias de Vida, narrativas de formação docente do/ no GEFEL, dos quais participam como (co) autores e (co) organizadores os administradores desse blog Profª Lenita Ferreira e Prof. Daniel de Oliveira.

“Exercícios de Autoria” é o primeiro livro publicado pelo Grupo de Estudo e Formação de Escritores e Leitores (GEFEL),  resultado dos exercícios de autoria de doze de seus membros: professoras e professores da educação básica e estudantes do curso de pedagogia, de instituições diversas, que se desafiaram a narrar suas trajetórias de vida-docência.

O título conta com a honra de ser apresentado pela Profª Drª Sandra Santos (diretora geral do ISERJ) e ser prefaciado pela Profª Drª Edwiges Zaccur (professora e pesquisadora da UFF).

São seus autores:

Margarida dos Santos - CAp ISERJ/ UERJ            

Ana Paula Venâncio - CAp ISERJ/ UNIRIO            

Angélica Mattos - CAp ISERJ                                   

Daniel de Oliveira - SME-RJ                                     

Joana Braz - Pedagogia ISERJ                                

Juliana dos Santos - Pedagogia UERJ                    

Lenita Ferreira - SME-RJ/ UNIRIO
Lívia Pimentel - CERC/ UFRRJ
Maria da Penha Lira - GEFEL
Monica Vallim - Pedagogia ISERJ
Renata Alves - CAp ISERJ 
Zilda Chaves - CAp ISERJ

É uma obra plena de emoções, desafios e também conquistas.

     

Sua produção foi realizada com distinta qualidade pela CBJE - Câmara Brasileira de Jovens Escritores, situada na cidade do Rio de Janeiro.

Fonte: http://grupogefel.wix.com/gefel#!o-livro/c1rik

Para mais informações, clique aqui!

Sugestão de Leitura: Fantásticos livros voadores de Modesto Máximo, de William Joyce.

Nossa sugestão de Leitura é a obra Os Fantásticos livros voadores de Modesto Máximo, de William Joyce.

O livro é uma adaptação que reproduz como ilustração as cenas da animação Os fantásticos livros voadores do Sr. Morris Lessmore. A história, de forma comovente, fala sobre a transformação das pessoas na relação com os livros.

THIN, Daniel. Para uma análise das relações entre famílias populares e escola: confrontação entre lógicas socializadoras. Rev. Bras. Educ.

Esse é mais um dos textos que sugerimos para leitura e debate: Para uma análise das relações entre famílias populares e escola: confrontação entre lógicas socializadoras, de Daniel Thin.

Para acessá-lo, clique aqui!

Referência:

THIN, Daniel. Para uma análise das relações entre famílias populares e escola: confrontação entre lógicas socializadoras. Rev. Bras. Educ. [online]. 2006, vol.11, n.32, pp. 211-225. Rio de Janeiro, Maio/Ago. 2006.

Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n32/a02v11n32.pdf> Acesso em: 12 jan. 2013, 20:40:00.

Sugestão de Leitura: O Grande e maravilhoso livro das famílias, Mary Hoffman e Ros Asquith.

Mais uma boa sugestão de Leitura é a obra O Grande e maravilhoso livro das famílias, Mary Hoffman e Ros Asquith.

A obra aborda o tema família apresentando seus mais diversos aspectos.

ZUIN, Antonio A. S. O Plano nacional de educação e as tecnologias da informação e comunicação. Educ. Soc.

Apresentamos o seguinte texto como sugestão de leitura: O Plano nacional de educação e as tecnologias da informação e comunicação, de Antônio A. S. Zuin.

Para acessá-lo, clique aqui!

Referência:

ZUIN, Antonio A. S. O Plano nacional de educação e as tecnologias da informação e comunicação. Educ. Soc. [online]. 2010, vol.31, n.112, pp. 961-980. Campinas, jul./ set. 2010.

Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/es/v31n112/16.pdf> Acesso em: 12 jan. 2013, 20:22:00.

Sugestão de Leitura: A grande fábrica de palavras, de Agnes de Lestrade e Valeria Docampo.

Nossa sugestão de Leitura é A grande fábrica de palavras, de Agnes de Lestrade e Valeria Docampo.

A história se passa em um certo país, onde para se falar é preciso comprar as palavras. O livro, fazendo essa representação do acesso à palavra dependente diretamente do poder aquisitivo, pertinentemente possibilita uma abordagem política sobre o assunto acesso democrático à leitura, educação e bens culturais. História e Ilustração convidativas tornam a experiência de leitura desse livro muito agradável.

FERREIRO, Emilia. Alfabetización digital: ¿De qué estamos hablando? Educ. Pesqui.

Mais uma sugestão de leitura e debate é o texto Alfabetización digital: ¿De qué estamos hablando?, de Emília Ferreiro.

Para acessá-lo, clique aqui!

Referência:

FERREIRO, Emilia. Alfabetización digital: ¿De qué estamos hablando? Educ. Pesqui. [online]. 2011, vol.37, n.2, pp. 423-438. São Paulo Maio/ Ago. 2011.

Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ep/v37n2/v37n2a14.pdf>. Acesso em: 12 jan. 2013, 20:15:00.

Sugestão de Leitura: Pequena história da escrita, de Sylvie Baussier.

Nossa sugestão de Leitura é a Pequena história da escrita, de Sylvie Baussier.

O livro aborda a história do nascimento da escrita.

Sugestão de Leitura: O menino que queria saber, Marion Villas Boas.

Nossa sugestão de Leitura da vez é O menino que queria saber, de Marion Villas Boas.

O menino queria saber, mas em meio à falta de tempo dos adultos suas breves respostas não o satisfazem, sua curiosidade ia muito além...

VEIGA-NETO, Alfredo. É preciso ir aos porões. Rev. Bras. Educ.

Trazemos como sugestão para leitura e discussão o seguinte texto: É preciso ir os porões, de Alfredo Veiga-Neto.

para acessar, clique aqui!

Referência:

VEIGA-NETO, Alfredo. É preciso ir aos porões. Rev. Bras. Educ. [online]. 2012, vol.17, n.50, pp. 267-282. Rio de Janeiro, Maio/ Ago. 2012.

Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v17n50/v17n50a02.pdf>. Acesso em: 12 jan. 2013, 20:00:00.